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從爲殘疾人培訓職業技能說開去
日期:2019-11-21 15:16:40  发布人:admin  浏览量:0

習總書記說:“全面小康,殘疾人一個都不能少。”這是習總書記對于和諧社會的希冀,更是全社會共同發展的必然前景。殘疾人群體不僅是需要幫助的群體,更是需要“尊嚴和尊重”的群體。殘疾人的職業技能培訓,就是實現這一需求的最佳途徑。近期,我校與揚中殘聯合作,共同舉辦了“殘疾人茶藝培訓”課程,由此引發本人幾點感想。

一、殘疾人職業技能培訓的選項必須貼近殘疾人實際。本次培訓是由揚中殘聯主導,爲了幫助有能力進行茶藝學習的殘疾人獲得更好的技能而舉辦的,事實上,前來參訓的殘疾人,都有能力接受和完成相應的技能培訓,這充分表明,本次培訓是符合殘疾人身體狀況的培訓。

二、殘疾人職業技能培訓的方法必須打破正常教育模式。本次培訓中,我們專門安排一名手語老師參與教學活動,這項舉措得到了參訓學員的一致認同,爲聾啞群體接受與理解知識帶去了直接、有效的幫助。這說明,殘疾人由于殘疾類別的不同,我們在開展職業技能培訓時,也就必須根據人員狀況分門別類、因材施教。

三、殘疾人職業技能培訓的組織必須注入足夠的溫度。殘疾人職業技能的教育,是一種“授人以漁”的特殊培訓,更是需要具有溫度的教育。殘疾人的教育所傳遞的不僅是一種知識和技能,而是事實意義上的“尊嚴與價值”。職業教育,特別是殘疾人職業教育,體現的不能僅僅是“教育”,更應該是一種平等與溫暖的價值觀念。

(現代服務與管理系  杨枭)

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